高校實驗儀器設備管理應該如何做才專業(yè)？
- 發(fā)布者：信 息 資 訊 發(fā)表時間:2018-04-26
- 高校實驗室建設水平和運行效率在某種程度上是高校教育教學及研究水平的體現(xiàn)，而實驗儀器設備是高等院校進行教學科研實踐活動的重要工具。但是從目前許多高校實驗室的具體情況來看，還存在一些亟待解決的問題。本文通過分析實驗儀器設備管理中存在問題及其出現(xiàn)的原因，提出了一些解決方法，以期使得高等院校的實驗儀器設備不僅能延長使用壽命、提高利用率，而且實驗儀器設備的使用效果也能有所提高，從而避免了重復購置以及非正常損壞的現(xiàn)象。高校的實驗室是在校學生完成實踐教學任務及教師科研日常工作的重要場所，而實驗儀器設備又是構成實驗室必不可少的工具。作為高校實驗人，在工作和科研當中有責任也有義務對現(xiàn)有儀器設備進行更好的使用和管理。一、高校實驗設備管理存在的突出問題 ：1、管理制度不夠完善。實驗儀器設備是高等院校開展教學和科研活動必須的物質(zhì)條件，是高校非常重要的固定資產(chǎn)。我們洛陽理工學院是一所合并高校，合并前各學校的儀器設備管理在管理思想、管理體制、管理方法、管理要求等方面存在較大差異，而合并后卻沒有對合并前各院校的儀器設備管理規(guī)章制度進行及時融合整理，以致在相當長的時期內(nèi)看似規(guī)章制度不少，但卻沒有可供執(zhí)行的制度，在一定程度上導致了設備賬目的混亂。2、實驗設備閑置現(xiàn)象嚴重及設備利用率低下。實驗室設置缺乏整體規(guī)劃，設備購置缺少論證。我國高等院校的儀器設備有50%閑置在實驗室中，尤其是大型精密實驗儀器設備的使用率僅為10%。究其緣由，實驗室的建設和管理缺乏長期的整體規(guī)劃是高校普遍存在的問題。另外、一些高校指導思想存在偏差，為了達到評估的指標要求，完全不考慮實際能力和長遠需求，盲目追求儀器設備的現(xiàn)代化、高檔化，不惜投入巨資無計劃地購置國內(nèi)先進的實驗儀器設備，有的并非教學、科研急需或本校普遍需要，有的只為個別研究項目或個別人而添置。3、設備重復購置普遍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大、學生數(shù)量的增加、新專業(yè)的開設，無論是教學、實驗、還是科研都對儀器設備在品種上和數(shù)量上提出更多的要求。一些系部由于求新求全、相互攀比等心理以及部門保護主義思想，往往提出超出實際需要的設備添置要求。有關職能部門一旦把關不嚴，計劃制定不周全，就會使得一校之內(nèi)相同或相近功能和用途的儀器設備大量重復購置。4、實驗設備的老化。實驗設備老化是目前高校實驗設備存在的普遍而又突出的問題。實驗設備在向著微型化智能化發(fā)展，從而使得很多高校實驗設備都不同程度的出現(xiàn)老化。另外有些建校時間較長的院校，有些設備已完全不適合現(xiàn)代試驗要求。加之實驗設備淘汰管理制度的不健全，老化設備形成積壓。甚至有些學校為了應付實驗室的評估，增加固定資產(chǎn)，還讓這些實驗設備濫竽充數(shù)，這就更加劇了實驗設備的普遍老化。5、實驗室人員缺乏，隊伍不穩(wěn)定，技術水平偏低。實驗技術人員既要負責正常的實驗教學工作、試驗指導工作、科研課題試驗工作以及外協(xié)試驗工作，又要負責儀器設備的日常管理、使用和維護，還要應付來人參觀、領導檢查等，工作強度較大。但是，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，我國高等院校長期以來不能給予實驗教學環(huán)節(jié)應有的重視，實驗室的人力資源建設也時常被忽視，實驗人員很少能有機會外出學習或參加技能培訓，致使使用和管理水平落后，不能充分發(fā)揮儀器設備的功能。當然除了以上一些問題外，還有實驗室設備布局不合理、不科學，實驗設備采購的質(zhì)量沒有保障和試驗設備資產(chǎn)流失等一系列問題存在。二、高校實驗設備管理的改進措施 ：1、解放思想，更新觀念。提高高校儀器設備管理水平、改善管理績效，有關職能部門的管理者的思想解放與觀念更新非常重要。在我國高等教育快速發(fā)展的形勢下，為適應發(fā)展的需要，高校進行了全方位的管理體制與制度的改革。儀器設備管理者要充分認識到高校儀器設備管理工作對高校中心工作的保障和積極的推動作用。儀器設備管理改革關系到學校其他各項改革能否順利進行與發(fā)展目標能否順利實現(xiàn)。高校各級、各系科（部門）領導和儀器設備的直接管理者，既要重視儀器設備建設工作，注重必需的新的儀器設備的添置，又要有全局觀念，倡導資源共享，校內(nèi)要打破系科、專業(yè)界限，追求資源整合。應大膽創(chuàng)新，積極改革，努力探索新的儀器設備管理體制，對于一些大型的儀器設備與非教學性（如各級各類立項課題）實驗用儀器設備需求，嘗試“有償使用制”，以經(jīng)濟手段規(guī)避對儀器設備的超需求占有和使用現(xiàn)象，最大限度地發(fā)揮各種儀器設備的價值。2、健全規(guī)章制度，完善管理體制，規(guī)范管理程序。首先，要建立健全一套行之有效的規(guī)章制度，還應建立明確的責任分工負責制，一級抓一級，人人有責，各負其責。對于大宗、大型儀器設備的購置，可推行項目化管理，體現(xiàn)一種集中統(tǒng)一管理。其次，應當建立有效的檢查監(jiān)督機制。及時審查資產(chǎn)清查、評估和產(chǎn)權變失和設備利用率、使用效益情況等。還應制定和執(zhí)行管理工作質(zhì)量定期檢查、評估考核制度，促進工作人員不斷提高工作效率與管理水平，將規(guī)范化、科學化、制度化的管理要求貫穿于儀器設備管理的全過程。3、更新管理手段，推行計算機網(wǎng)絡化管理。儀器設備管理計算機網(wǎng)絡化的實施，將在一定程度上進一步促進高校管理工作科學化、現(xiàn)代化和群體化。儀器設備管理部門可以通過網(wǎng)絡與各實驗室及有關設備使用者保持適時聯(lián)系，隨時獲取各處儀器設備的擁有量、使用時段、使用效益等信息，實現(xiàn)對全校的儀器設備動態(tài)管理。同時還可開發(fā)閑置或待報廢設備的再利用價值，儀器設備資源的共享程度也會因信息的及時獲取與交流而得以大大提高。4、加強儀器設備的技術資料檔案管理，更好地服務于教學和科研工作。儀器設備檔案是關于大型儀器具有保存價值的信息，充分發(fā)揮儀器設備檔案資源的作用，可以使實驗儀器設備能更好地服務于教學和科研，并能及時有效地做好實驗設備的維護和維修工作。做好儀器設備在申購、論證、審批、購買驗收、維護、改造、使用各階段資料的收集和歸檔工作，建立健全實驗儀器設備從購置到使用各環(huán)節(jié)完備的運行數(shù)據(jù)和技術資料，是保證實驗設備有效運行和發(fā)揮功能必不可少的工作。自然科學專業(yè)和工程技術專業(yè)的教學和科學研究，離不開實驗儀器設備的支持。隨著時代的進步和高等教育改革的深入，高等院校的實驗教學必將愈來愈受重視，高校儀器設備管理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到諸多方面。要做好這項工作，既需要學校領導的重視，也需要其他各系科（部門）的配合與支持，更需要設備管理部門自身的努力?？傊嫣岣咂淇茖W管理水平，發(fā)揮儀器設備的最大效益，管理觀念創(chuàng)新是方向，規(guī)章制度體系完善是前提，管理手段更新的是保障，人員綜合素質(zhì)提高是關鍵。還要始終抓住“實驗儀器設備的利用效率和投資效益”這一關鍵問題，針對不斷變化的情況，不斷研究和深入分析，才能做好實驗室的管理工作，有效服務于高等院校的教學科研工作，實現(xiàn)高校實驗教學和實驗室管理工作的科學發(fā)展。
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